Уйдя в отставку полковник решила воплотить в жизнь одну свою идею, которая на протяжении уже 20-ти лет не давала ей покоя. Открыть специализированный закрытый колледж для девочек-подростков, оставшихся без своих родителей и живущих под опекой государства. По мимо основных дисциплин в этом колледже должны были преподаваться и специализированные предметы, которые подготавливали бы девушек к службе в В вооруженных силах, а так же к дальнейшему обучению и получению высшего образования и работе во внутренних органах Р.Ф.
Контингент подбирали соответствующий. Для обучения в колледже выбирали девочек физически здоровых, с задатками лидерства, с хорошо развитыми умственными способностями и в основном в неладах с российским законодательством. Отбор производился в спецшколах и интернатах, где жили и учились подростки. Акцент в большинстве случаев при выборе кандидаток в будущие воспитанницы колледжа делался на социальное поведение. Выбирали самых отъявленных хулиганок, задир, заводил и непокорных девочек. Тех, кого не сломило российское общественное воспитание, в таких девочках был стальной стержень, который может было согнуть, но не сломать. Ирина Александровна лично просматривала каждое Дело потенциальной ученицы своего колледжа и проводила с ними беседы с глазу на глаз. Набрав необходимое число будущих воспитанниц, полковник в пригороде Санкт-Петербурга открыла первый в России спец колледж для девочек сирот. Распорядок в нём был строжайше регламентированный, в нём обучалось 200 воспитанниц в возрасте от 14 до 19 лет, которые были поделены на 4 взвода по 50 человек. Каждый взвод имел в своем составе 5 рот по десять человек. Девочки жили в комнатах по два человека, в каждой секции было по пять комнат. Для каждого взвода был построен свой отдельный коттедж, который соединялся с другими коттеджами и учебной частью стеклянными коридорами. Личный обучающий состав Ирина Александровна так же выбирала сама. Ей нужны были люди которые хорошо бы понимали важность поставленной перед ними задачи и в тоже время не были сухарями. В основном своем все преподаватели прошли суровую школу выживания в детских домах и были морально подготовлены для работы с девочками. Спец преподавателей полковник выбрала из тех волчат, которых ей приходилось обучать когда-то самой. Территория колледжа была оборудована всем необходимым для отдыха и обучения. Теннисный корд, небольшая конюшня, бассейн, отличный спортивный зал и небольшой полигон, где проводились занятия по военной подготовке, а в выходные шли интенсивные сражения между взводами в пейнт-болл. Никто не заставлял девочек учится- для каждой из них было делом чести показать лучшие результаты и оценки, которые заносились в специальный табель успеваемости роты. Тот взвод, который в конце месяца набирал наибольшее количество баллов поощрялся поездкой в Санкт-Петербург, а в конце учебного года поездкой за рубеж. Выпускницы колледжа с легкостью поступали в любые Вузы страны, но все же большинство из них выбирали службу в Армии…или во Внутренних войсках.
Глава 3. Лера – начало.
Она была единственным ребенком в семье. Вся родительская любовь и забота полностью были посвящены ей, но несмотря на это, Лера росла спокойной и послушной девочкой. В детстве Валерия была довольно замкнутым ребенком, для которой общение со сверстниками не было необходимым фактором. Рано выучившись читать, она могла целыми днями просидеть за книжкой в своей детской комнате. Родители всерьез озабоченные её неконтактностью попытались раскрепостить её. Мама записала её на танцы, папа купил ей щенка овчарки. Они жили в маленьком уютном домике на берегу черного моря в посёлке Темрюк Краснодарского края. Раньше родители работали в Хабаровском отделении МВД, но с рождением Леры решили выбрать более спокойную работу и место для жизни. Так они стали краснодарцами. Лера практически не помнила своей прежней жизни в том далеком городе, где летом температура поднималась выше 30 градусов, а зимой опускалась за 40. Всё её детство было связанно с морем. Мягкий морской бриз выбелил её белокурые волосы, придав её карим глазам глубину и загадочность. Хрупкое телосложение придавало ей невесомость, когда она бежала по морскому берегу, казалось, что бежит не девочка, а летит маленькая фея. В семь лет, как и положено Лера пошла в школу. Учителя не могли нарадоваться на спокойный и покладистый характер малышки, она не скандалила с одноклассниками, была очень исполнительной и аккуратной. Практически идеальный ребенок. Именно практически. Её мама очень тревожилась, что её сокровище не имеет друзей, хотя отношения со сверстниками у неё были ровно-дружелюбные, она никого не подпускала к себе ближе, чем на расстояние вытянутой руки. Всерьез обеспокоенная этим, Оксана отвела ребенка к детскому психологу. Обследовав её, психолог развела руками, никаких патологий и отклонений от психического развития врач не нашла. Напоследок она посоветовала матери дать дочери возможность самовыражаться и записать малышку в какую-нибудь секцию. Так Лера стала танцевать. Музыка и пластика полностью захватили воображение ребёнка, у неё было просто идеальное чувство ритма и восприятие. Лера танцевала самозабвенно в паре или одна. вскоре она сделалась маленькой звездочкой своего города, её приглашали на все мероприятия, открытия и праздники. Партнер по танцам – Артур с легкостью и гордостью вел её по сцене и публика замирала от восхищения. Два юных создания – она белокурый ангел, с карими глазами, он смуглый, до черна загорелый паренек с пронзительным взглядом серых глаз вызывали столь сильные эмоции своим танцем, что даже "брутальные мачо" в порыве чувств вскакивали со своих мест и кричали им браво. Детей невозможно было разлучить, они всюду были вместе, Артур с помощью Леры подтянул все свои хвосты и вскоре стал в числе хорошистов школы, Лера же благодаря влиянию Артура стала более открытой и раскованной в отношениях с другими людьми. Оксана и Николай не долго думая обменяли свой домик на квартиру рядом с квартирой Артура и вскоре семью за дружили домами. Дети росли, менялись физически, но дружба между ними не прекращалась ни на минуту. Парой они объездили практически всю Россию, стали лауреатами и финалистами многих конкурсов, побывали в Париже, Берлине, про них был снят документальный фильм…казалось бы, что им может помешать в дальнейшем… увы к четырнадцати годам Артур заболел. Заболел самым жестоким образом. Его одолела звездная болезнь. в нем проснулись высокомерие, грубость, предвзятость мышления. Его родители упустив этот момент, позже схватились за голову, Артур стал невыносим…Лера же оставалась прежней. Она любила Артура. как брата и очень страдала от его перемены характера. Из маленького принца Артур буквально за год превратился в чудовище. Вначале алкоголь, затем легкие наркотики во время гастролей, Артур почувствовал себя взрослым, его окружали девушки, старше его, опытнее, для которых он был лакомым кусочком, вскоре мальчик стал мужчиной. Её родители работали в МЧС и частенько отлучались в различные командировки, раньше с внуком сидела бабушка, но отец посчитав сына уже достаточно взрослым позволил ему оставаться одному в квартире. Тем более, что по соседству с ними жила Лера, которая уж точно не позволит Артуру ничего лишнего. Зная, что Лера всё равно ничего не скажет его родителям, Артур расслабился и начал отрываться по полной. Постоянные кутежи, куражи, пьяные компании…хотелось новых ощущений…кто-то предложил экстази…ощущение полета, звериное возбуждение, Артур чувствовал себя богом. Естественно такая жизнь ни могла не сказаться на его мастерстве, как танцора. Без таблетки Артур чувствовал себя разбитым, а приняв "витаминку" терял координацию и фальшивил при танце. Лера вначале мягко, а потом всё настойчивее стала просить Артура завязать. Её было очень страшно и больно смотреть, как деградирует её старый друг. Но Артуру было плевать на всё и на всех.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});