— Ребята, пойдем купаться.
Пошли всем классом. Повела нас Оля к большому обрыву и говорит:
— Кто смелый — прыгайте за мной!
И прыгнула с обрыва, а обрыв высокий — метров пять.
Выплыла Оля, легла на песок. Один за другим стали прыгать мальчики и девочки. А Леня сидит бледный, молчаливый. И смотрит на Олю.
Решился, наконец, и Леня. Разбежался, зажмурил глаза, прыгнул.
Выплыл — радостный, сияющий. Спрашивает у Оли:
— А завтра тоже пойдем купаться?
Самое важное — это заставить себя чувствоватьУчился в одной школе в четвертом классе Генка. Какой бы вопрос ни поставила учительница, Генка сразу дает полный ответ и «пять» получает. Писал Генка лучше всех, решал задачи быстрее всех.
Но не любили товарищи Генку: слишком уж выставлял он напоказ свой ум. Ответит на вопрос учительницы и так посмотрит на класс, будто говорит: «Я самый умный».
Весною класс собрался в поход. Радовались дети: сколько удовольствий дает им путешествие и ночевка в лесу!
Думали-гадали, какие вещи в поход брать, как обед варить, как ночлег устроить. И решили: брать надо в лес на двух ребят одно одеяло, одну миску. Быстро разобрались по парам. А с Генкой никто не хочет ни одеяла одного брать, ни из одной миски обед есть.
Заплакал Генка, подошел к учительнице и говорит:
— Я же никому слова плохого не сказал… За что же меня невзлюбили?
Учительница светила:
— Нелегкое дело — заставить себя говорить. Еще труднее — заставить себя молчать. И еще труднее — заставить себя думать. Но самое трудное — это заставить себя чувствовать.
— Как же мне заставить себя чувствовать? — спросил Генка.
— Надо видеть людей другими глазами. Ты радуешься, что ты умнее всех. А надо горевать, что нет умнее тебя. Потому что каждый, считающий себя самым-самым, становится в конце концов одиноким.
— Спасибо за науку, — сказал Генка. — А в лес мне как же — идти с товарищами?
— Иди. Бери свое одеяло, свою миску и начинай свою новую жизнь. Открывай глаза на людей и учись видеть их по-другому.